四川省德昌县职业高级中学
来源:网络 作者:admin 日期:2025-01-19

四川省德昌县职业高级中学,宛如一颗镶嵌在安宁河畔的璀璨明珠,坐落于德昌县城东城区。自 1985 年经省教育厅批准成立以来,它承载着为社会培养高素质劳动者和技能型人才的重任,在职业教育的领域里熠熠生辉。
德昌职中凭借着自身的不懈努力,在各级领导的关怀与社会各界的支持下,逐步发展壮大,已然成为凉山地区职业教育的一面旗帜。学校占地面积达 128 亩,建筑面积 50000 平方米,漫步校园,现代化的建筑错落有致,实训楼、教学楼、图书馆等一应俱全,为学生提供了良好的学习与生活环境。而其价值 3 千余万元的实训设备,更是彰显出学校对学生实践能力培养的高度重视 ,为学生技能的锤炼提供了坚实的物质基础。
历史沉淀展风华

回溯往昔,德昌职中的发展之路充满着挑战与机遇。其前身可追溯至 1972 年创建的德昌县五一乡中屯村小学,1975 年升级为德昌县五一乡初级中学。1985 年,在时代对职业教育需求的召唤下,经省教育厅批准,学校开办职业高中,正式命名为德昌县五一职业中学 。彼时,学校办学条件极为艰苦,占地面积仅 26 亩,建筑面积 5756 平米,校舍多为土木、砖木结构瓦房,实训设施匮乏,专业课教师稀缺,在校职高生不足 200 人 。
但艰难困苦,玉汝于成。在之后的发展历程中,德昌职中始终坚守教育初心,积极顺应时代发展潮流,不断探索前行。2006 年 6 月,迎来了重要的发展契机,县政府启动学校改扩建工程。一座现代化的校园在众人的期待与努力下逐渐成型,新建的教学大楼、宿舍楼、图书艺术大楼等拔地而起,数控车间、烹饪实训室、计算机实训室等各类专业实训场地纷纷建成 。
随着硬件设施的不断完善,学校的规模与影响力也在持续扩大。2007 年 1 月,学校正式更名为德昌县职业高级中学,开启了全新的发展篇章。此后,学校在专业建设、师资队伍培养、人才培养质量提升等方面全面发力,取得了令人瞩目的成就,逐步发展成为省级重点中等职业学校,成为凉山地区职业教育领域的佼佼者。
师资力量铸根基
(一)师资规模与构成
德昌职中的师资力量犹如一座坚实的桥梁,连接着学生与知识的彼岸。学校现有教职工 143 人,这一群体涵盖了各个学科领域,他们以丰富的教学经验和扎实的专业知识,为学生的成长成才保驾护航。
为了让学生接触到更前沿、更实用的知识与技能,学校还积极引入外部优质资源,外聘专家 9 人 。这些专家来自行业内的各个领域,他们拥有丰富的实践经验和深厚的专业造诣,能够将最新的行业动态和实际操作经验带入课堂,使学生所学知识与市场需求紧密接轨。同时,外聘教职工 28 人,进一步充实了学校的教学力量,他们在各自的岗位上发光发热,为学校的教育教学工作注入了新的活力。多元化的师资构成,使得学校的教学风格更加丰富多样,能够满足不同学生的学习需求。
(二)师资荣誉与成就
在德昌职中的师资队伍中,闪耀着众多令人瞩目的明星。全国优秀教师 1 人,这位教师以其卓越的教学能力和高尚的师德师风,成为了全体师生学习的楷模。他 / 她不仅在课堂教学中展现出高超的教学艺术,能够将复杂的知识深入浅出地传授给学生,还十分注重学生的品德教育和综合素质培养,引导学生树立正确的人生观和价值观 。
省特级教师 1 人,作为教育领域的杰出代表,省特级教师凭借其深厚的教育教学理论素养和丰富的实践经验,在学科教学中发挥着引领示范作用。他 / 她积极参与教育教学改革与研究,探索出一系列行之有效的教学方法和策略,为提高学校整体教学质量贡献了重要力量。
此外,还有省优秀教师和优秀教育工作者 3 人,他们以高度的责任心和敬业精神,默默耕耘在教育一线,用自己的智慧和汗水,为学生的成长付出了辛勤努力。他们的教育教学工作得到了学生、家长和社会的广泛认可。凉山州学科技术带头人 1 人及后备人选 3 人,这些教师在学科领域具有深厚的造诣和独特的见解,他们积极开展教学研究和学术交流活动,不断推动学科建设和发展,为培养高素质的技能型人才奠定了坚实基础 。
专业设置显特色

(一)重点专业介绍
汽修专业作为德昌职中的王牌专业之一,始终紧跟汽车行业的发展脉搏。其核心课程丰富多样,涵盖了汽车发动机、汽车底盘、汽车电气、汽车配件与营销、汽车整形(钣金)、汽车喷涂、美容装饰等领域 。在发动机课程中,学生深入学习发动机的工作原理、结构组成以及常见故障的诊断与维修;底盘课程则让学生掌握汽车底盘的传动、行驶、转向和制动系统的相关知识与技能 。
通过系统学习,该专业旨在培养具备扎实汽车维修技能与专业知识的综合型人才。毕业生就业前景广阔,既可以选择进入成都、重庆等地区或攀西地区的大型维修企业,从事机电维修、汽车钣喷、汽车服务或担任销售顾问等岗位 ;也能凭借所学知识,进入国内制造企业,投身于汽车制造岗位,为汽车产业的发展贡献力量。
烹饪专业同样别具特色,开设有对口高职、职教师资班、川菜、川点、西餐、西点等多个就业方向,为学生提供了多元化的发展路径 。在课程设置上,不仅有烹饪概论、中式烹调技艺、食品营养与卫生、现代餐饮经营管理等理论课程,深入讲解烹饪的历史文化、技术要领、营养搭配以及餐饮管理知识;还有刀工技术、调味技术、火候技术、面点制作、烹饪美术基础等实践课程,着重培养学生的实际操作能力 。
学校先后与皇城老妈餐饮有限公司、北京眉州餐饮管理有限公司、岷山饭店、西昌柏栎酒店等知名企业建立了紧密合作关系,为学生提供了丰富的实习与就业机会,确保学生就业率高达 100%,对口高职升学率也达到了 100% 。
数控技术应用专业以培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能的人才为目标 。专业核心课程包括机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM 应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理等 。在机械制图课程中,学生学会绘制和识读机械零件图与装配图,为后续的设计与制造工作奠定基础;数控加工编程与操作课程则让学生熟练掌握数控编程的方法与技巧,能够独立操作数控机床进行零件加工 。
学生毕业后,主要面向各类机械制造企业,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理等工作。例如,可参与数控机床加工程序的编制,精准控制机床生产出符合要求的机械零件;对数控设备进行日常的操作与维护,确保设备的稳定运行 。
(二)专业与市场对接
德昌职中在专业设置上,始终坚持以市场需求为导向,建立了一套科学严谨的专业动态调整机制 。学校专门成立了由行业专家、企业高管和专业教师组成的专业建设指导委员会,定期深入企业、行业进行调研,收集市场需求信息,分析行业发展趋势 。根据调研结果,结合学校实际情况,对专业设置、课程内容、教学方法等进行及时调整与优化,确保学校所开设的专业与市场需求紧密契合,学生所学知识与技能能够满足企业的实际需求 。
以汽修专业为例,随着新能源汽车产业的迅速崛起,市场对新能源汽车维修人才的需求日益增长 。学校敏锐地捕捉到这一市场变化,及时在汽修专业中增设了新能源汽车相关课程,如新能源汽车高压安全与防护、新能源汽车电气技术、新能源汽车维护与故障诊断等 。同时,积极与新能源汽车生产企业、销售服务店等建立合作关系,共同制定人才培养方案,开展订单式培养,为企业定向输送专业人才 。通过这种方式,学生在学习过程中能够接触到最前沿的新能源汽车技术与知识,毕业后能够迅速适应新能源汽车维修岗位的工作要求,实现了学校人才培养与市场需求的无缝对接 。
在烹饪专业方面,随着人们生活水平的提高和消费观念的转变,对餐饮品质和个性化服务的要求越来越高 。学校顺应这一市场趋势,在课程设置中增加了创意菜品研发、餐饮服务个性化定制等内容 。同时,鼓励学生参加各类烹饪技能比赛,与行业内的优秀选手交流切磋,不断提升自身的创新能力和实践水平 。此外,学校还与多家高端餐饮企业合作,开展现代学徒制试点,让学生在真实的工作环境中学习,积累丰富的实践经验,毕业后能够迅速成为餐饮行业的骨干力量 。
校园环境育人才

(一)校园布局与设施
踏入德昌职中的校园,映入眼帘的是其合理且科学的布局。现代化的教学楼错落有致地分布着,每间教室都宽敞明亮,配备了先进的多媒体教学设备,为师生们营造了良好的教学环境。在这里,知识的传递变得更加生动有趣,多媒体设备能够将抽象的知识以直观的图像、视频等形式展现出来,帮助学生更好地理解和吸收 。
实训楼作为学校培养学生实践技能的重要场所,更是汇聚了各类先进的实训设施。汽修专业的实训车间里,摆放着各种型号的汽车和专业维修工具,学生们可以在这里亲自动手操作,进行汽车维修与保养的实践练习,将课堂上学到的理论知识转化为实际操作能力 。数控技术应用专业的实训场地中,高精度的数控机床整齐排列,学生们能够在专业教师的指导下,进行数控编程与加工的实训,熟练掌握数控设备的操作技能,为未来进入企业工作做好充分准备 。
学校的图书馆犹如一座知识的宝库,馆藏丰富多样,涵盖了各个学科领域的书籍、期刊和杂志。无论是专业知识的学习,还是课外知识的拓展,学生们都能在这里找到所需的资料。同时,图书馆还配备了先进的电子阅览设备,方便学生查阅电子文献,了解最新的学术动态和行业信息 。此外,学校还设有宽敞舒适的体育馆,馆内设施齐全,有标准的篮球场、羽毛球场、乒乓球场等,为学生们提供了锻炼身体、释放活力的空间。在这里,学生们可以尽情地挥洒汗水,增强体质,培养团队协作精神和竞争意识 。
(二)校园文化氛围营造
德昌职中始终将校园文化建设视为育人的重要环节,以 “修身励志、笃学力行” 为校训,激励着一代又一代的学子不断进取。这八字校训,不仅是对学生品德修养和学习态度的要求,更是一种精神指引,让学生们在追求知识的道路上,不忘修身养性,砥砺前行 。
“严谨规范,和谐文明” 的校风贯穿于学校的日常管理和教学活动中。在教学管理方面,学校制定了严格的教学规范和管理制度,确保教学工作的有序开展。教师们严谨治学,认真备课、授课,注重教学质量的提升;学生们遵守纪律,勤奋学习,形成了良好的学习氛围 。在校园生活中,学校倡导和谐文明的人际关系,师生之间相互尊重、相互关爱,同学之间团结友爱、互帮互助,营造出温馨和谐的校园环境 。
为了丰富学生的课余生活,营造浓厚的文化氛围,学校开展了形式多样的文化活动。举办校园文化艺术节,为学生们提供了展示才艺的舞台。在艺术节上,学生们通过歌唱、舞蹈、绘画、书法等形式,展现自己的艺术才华,释放青春活力 。组织各类社团活动,如文学社、摄影社、科技创新社等,满足学生不同的兴趣爱好。学生们在社团中结交志同道合的朋友,共同学习、共同进步,培养自己的兴趣特长和团队协作能力 。此外,学校还定期举办主题演讲比赛、知识竞赛等活动,激发学生的学习热情,提高学生的综合素质 。
就业升学双保障

(一)高就业率的秘诀
德昌职中的高就业率令人瞩目,多年来就业水平均达到百分之九十五以上 。这一优异成绩的背后,有着诸多关键因素。学校高度重视实践教学,校内设有多个实训基地,涵盖汽修、烹饪、数控等各个专业领域。在汽修实训基地,学生们能够亲手拆解、组装汽车零部件,进行故障诊断与修复的实际操作,积累丰富的维修经验 。烹饪实训基地则模拟真实的餐厅环境,学生们在这里进行菜品制作、餐饮服务等实践活动,提升自己的烹饪技能和服务水平 。
通过这些实训基地的训练,学生们在校期间就能接触到真实的工作环境,将所学理论知识与实践紧密结合,大大提高了他们的实践能力和就业竞争力。同时,学校积极与企业开展深度合作,构建了广泛而稳固的就业网络 。与北京、上海、苏州、深圳、惠州、成都、攀枝花等地区的众多名优企业建立了良好的合作关系,如富士康科技、比亚迪股份、华硕电脑、TCL、步步高、好孩子集团、眉州餐旅等 。
学校与企业开展订单式培养,根据企业的需求制定人才培养方案,为企业量身定制专业人才。在订单式培养模式下,企业深度参与学校的教学过程,派遣专业技术人员到学校授课,为学生传授最新的行业技术和实践经验 。学生在学习过程中,不仅能够掌握扎实的专业知识和技能,还能了解企业的文化和管理模式,提前适应企业的工作环境和要求。毕业后,学生凭借过硬的专业技能、优良的综合素质,深受用人单位好评,能够直接进入合作企业就业,实现了从学校到企业的无缝对接 。
(二)升学渠道与成果
在升学方面,德昌职中为学生搭建了多元化的升学桥梁,助力他们实现大学梦想。学校长期坚持 “就业升学双通道” 的办学宗旨,为学生提供了丰富的升学途径 。学生可以通过对口高职升学考试,凭借在中职阶段所学的专业知识和技能,报考与专业相关的高职院校 。在备考过程中,学校配备了经验丰富的教师团队,针对对口高职考试的特点和要求,进行有针对性的辅导和教学 。教师们深入研究考试大纲,精心制定教学计划,帮助学生系统地复习专业知识,提高解题能力和应试技巧 。
学校还积极与高校开展合作,开设了 “3+2”“3+3” 等中高职衔接课程 。以 “3+2” 模式为例,学生在德昌职中完成三年的中职学习后,无需参加高考,直接升入与之合作的高职院校进行两年的大专学习 。这种模式不仅缩短了学生的学习时间,还确保了学生能够在一个连贯的教育体系中深入学习专业知识,提升专业技能 。在 “3+3” 模式中,学生在完成初中阶段的三年学习后,进入德昌职中进行三年的职业中专教育,然后再进入相关的高等院校进行 3 年的本专科教育 。这种模式为学生提供了更多的选择,让他们能够在较早的阶段就接触到与未来职业相关的知识和技能培训,为进入高等院校深造打下坚实的基础 。
近年来,学校的升学成果显著。近三年培养长班学生 3300 人,其中近 600 人参加对口高职升学考试,586 人考入中央戏剧学院、成都电子科技大学、西南大学、四川农大等本、专科学校,升学率达 97% 。在 2023 年,本科上线 22 人,专科上线 894 人,升学率更是达到了 100% 。这些成绩的取得,充分展示了德昌职中在升学教育方面的实力和成效,也为学生的未来发展开辟了广阔的道路 。
德昌职中,未来可期

展望未来,德昌职中犹如一艘扬帆起航的巨轮,在职业教育的广阔海洋中乘风破浪,驶向更加辉煌的彼岸。凭借其深厚的历史底蕴、强大的师资力量、特色鲜明的专业设置、优越的校园环境以及坚实的就业升学保障,学校在职业教育领域的影响力必将持续扩大 。
在未来的发展中,德昌职中将紧跟时代步伐,不断深化教育教学改革,持续优化专业设置,加强与行业企业的深度合作,进一步提升人才培养质量。同时,学校还将积极拓展国际交流与合作,引进国外先进的职业教育理念和教学资源,为学生提供更广阔的发展空间 。相信在全体师生的共同努力下,德昌职中必将为社会培养出更多高素质的劳动者和技能型人才,为推动地方经济发展和社会进步做出更大的贡献,书写更加绚丽多彩的篇章 。
相关文章
- 2025-06-04 成都新高技工学校怎么样?
- 2025-06-03 四川弘博中等职业技术学校有哪些专业?
- 2025-06-02 成都指南针学校怎么样?
- 2025-06-02 简阳红塔职高怎么样?
- 2025-06-02 成都现代职业技术学校有哪些专业?